| 关于2026年到期校级教育教学改革研究项... |
| 根据《关于开展2026年到期校级教育教学改革研究项目结题验收工作的通知》及《安康学院教育教学改革研究项目管理办法》要求，学院组织开展了2026年到期校级教育教学改革研究项目结题验收工作，经项目组申请、学院教学办公室初验、专家组终验、学院教学委员会审定，现将验收结果予以公示（详见附件）。 公示时间：2026年9月18日至9月22日 公示期间如有异议，可以书面形式实名向学院教学办公室反映。 联系人 |
附件【.xlsx】
|
| 发表时间:2026年09月18日 |
|
| 关于做好2026年高校教师系列职称评审工... |
| 根据陕西省人社厅、陕西省教育厅《关于开展2026年全省高等学校教师系列职称评审工作的通知》（陕人社函〔2026〕329号）精神，结合学校实际，现将2026年高校教师系列职称评审工作有关事项通知如下： 一、组织机构 2026年教师系列职称评审组织机构及工作流程按照《安康学院专业技术职务评审工作实施办法（修订）》（校党发〔2026〕49号）执行。学校职称改革工作领导小组和二级学院、部门专业技术职务 |
|
| 发表时间:2026年09月18日 |
|
| 聚焦课堂提质 共研教学创新--康复治疗系... |
| 为进一步深化课堂教学改革，推动康复治疗学专业内涵式发展，切实提升人才培养质量，9月15日，康复治疗系在203实训室组织开展本学期教学研讨活动，康复治疗系全体教师参加研讨。 研讨中，两位教师分别以《作业治疗学》《物理治疗学》为题进行说课展示，围绕教学目标设定、教学重难点突破、教学方法选择及课程思政元素融入等方面作了系统阐述，并将临床典型案例引入课堂，生动呈现了理实一体的教学思路。随后，与会教师结合 |
| 发表时间:2026年09月16日 |
|
| 互听互评聚智慧 共研共思促成长--康复治... |
| 为强化教学过程管理，促进教师教学经验交流与教学能力共同提升，本学期开学以来，康复治疗系组织开展本学期听评课活动，教师分组走进课堂，先后听取《中医养生学》《社区康复学》等多门课程。 听课过程中，教师们重点关注教学目标达成度、教学组织与课堂互动、信息技术与课堂教学融合、课程思政元素融入以及学生学习状态等方面，认真记录课堂中的亮点与不足。授课教师立足康复治疗学专业特点，将临床典型案例、操作演示与理论 |
| 发表时间:2026年09月18日 |
|
