近日，2025年新入职教师岗前校本培训在江南校区师范生职业技能训练中心正式开班。本次培训采用“线上自主学习+线下集中学习”“理论教学+研讨交流+实践教学”的多元培训方式，助力22名新入职教师快速融入校园、明晰职业方向。
开班仪式上，现代农业与生物科技学院钱芝弘博士代表2025年新入职教师做了表态发言。党委副书记余谦强调，岗前培训是新教师开启教育征程的关键，教师们应认真学习、用心领悟培训内容要义；学以致用，主动将所学知识转化为实践行动，以实践检验学习成效；做好统筹安排，全情投入、全程参与，为未来深耕教育筑牢基础。
随后，余谦以《校情校史与地方高校教师职业发展》为题，开启岗前培训第一课。他系统梳理了学校的发展历程、办学定位与历史成就，深入分析了学校当前正在面临的挑战与未来努力方向。他建议新教师要尽快转变角色，从五个方面发力实现职业发展目标：把握发展方向，树立职业目标；严以修身律己，践行高尚师德；磨炼教学方法，站稳站好课堂；坚持学习钻研，持续提升科研能力；着力地方发展需求，走好本土化成长之路。
理论教学环节，人事处、教务处、科研处、信息化建设与管理中心、图书馆等职能部门领导，分别围绕人事管理、教学规范、科学研究要求等进行详细解读，帮助新教师快速熟悉学校工作体系。何家理教授、王克刚教授等培训专家则聚焦“师德师风与教育家精神”“习近平总书记关于教育的重要论述”“数智化赋能教学科研”“科学研究与服务地方”“人才培养”“教师礼仪”“师生关系”等核心内容，结合多年教学经验展开讲解，内容具有理论高度与实践指导性，助力新教师快速适应岗位工作。
实践教学环节，学校组织新入职教师们前往安康博物馆、学校校史馆、服务地方成果展室和图书馆，通过沉浸式体验深入了解安康历史文化与自然资源禀赋、地方产业发展等，坚定了新入职教师投身教育事业、服务地方发展的信心。
培训期间，校长余劲、副校长胡海青分别慰问新入职教师，对他们的加入表示热烈欢迎。余劲与教师们逐一交流，围绕科研规划、项目申报及生活保障等方面给予细致指导，并提出两点要求：一是教师发展中心要全方位保障岗前培训工作高质量完成，切实提升教师教学科研技能；二是鼓励新教师主动与母校研究团队保持紧密联系，结合安康地域文化与生态资源优势，加强校际交流合作，组团申报高层次项目、产出高质量科研成果，为学校高质量发展注入新动能。胡海青希望新教师尽快转变角色，适应岗位工作要求；潜心开展教学与科学研究工作，科学制定个人职业发展规划，实现个人进步与学校发展同频共振，携手推进学校学科专业建设、硕士点达标建设等重点工作。
为期5天的系统培训，不仅使教师们清晰认识到新时代高校教师立德树人的使命与责任，坚定了争做“四有”好老师的崇高追求；同时帮助他们快速熟悉教学环境、掌握课堂管理技巧等，为理清个人职业发展脉络、锚定职业发展目标奠定了坚实基础。下一步，教师发展中心将持续优化新入职教师岗前校本培训课程体系，完善教师培养机制，探索立体式、多元化教师培训体系，助力新入职教师从“站上讲台”到“站稳讲台”，为学校教育事业高质量发展持续注入强劲动能与创新活力。
（摄影/张亚晴、张莉；撰稿/张亚晴；审核/付争方、韩涛；发布/刘煜）
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