12月11日至13日，教育部普通高等学校师范类专业第二级认证联合专家组莅临我校，对学前教育、音乐学两个专业开展为期三天的现场考查。本次考查分为两个专家组同步进行。学前教育专业组（兼联合专家组）组长由沈阳师范大学原副校长关松林教授担任，成员包括西华师范大学卢清教授、南宁师范大学李香玲教授、北京市丰台区第一幼儿园园长朱继文,秘书由三明学院发展规划处黄妙娟担任；音乐学专业组组长由大连大学教育学院原院长庞国彬教授担任，成员包括绵阳师范学院罗凌教授、嘉应学院音乐与舞蹈学院原院长吴华山教授、保定市中小学教师培训中心原校长梁宝新老师，秘书由集美大学教师发展中心副主任洪诚武担任。
12月11日上午，专家组见面会在江北校区逸夫科技楼9楼会议室召开。专家组全体成员、学校领导、相关职能部门负责人、学前教育与音乐学两个认证专业所在学院领导班子及教师代表参加会议。会议由联合考查组组长关松林主持。
会上，关松林就现场考查工作提出明确要求：一要深化对认证落实教育强国战略的认识；二要深化开展师范教育认证对推进专业内涵发展重要意义的认识；三要切实把师范专业认证理念和标准要求推进到最后一公里。他强调，专家组将严格遵循认证规程，秉持专业、公正、务实原则，为学校专业改进和人才培养质量提升建言献策。
党委书记钟生海代表学校对专家组表示热烈欢迎，他指出，此次认证是对学校师范教育办学水平的全面检验，学校将全力配合考查工作，诚恳接受专家指导。校长余劲围绕学校发展历程、办学定位、培养模式、师资队伍、实践教学及质量保障体系等方面，系统汇报了学校教师教育整体情况。学前教育、音乐学专业负责人分别就本专业人才培养目标、课程体系、实践教学、特色优势及持续改进机制作补充汇报。
专家组围绕考查重点，对学校相关职能部门开展了循证工作。
现场考查期间，专家组严格依据认证标准，围绕“主线”与“底线”要求，通过查阅教学档案、随堂听课、座谈访谈等多种形式，对两个专业的8个一级指标、39个二级指标等核心要素进行了全面、细致的核查。考查过程中，专家组广泛听取校领导、职能部门负责人、教师、在校生、毕业生及实习基地、用人单位代表的意见，实地走访教育实习基地，深入了解专业建设的实际情况与人才培养成效。
12月13日上午，专家组意见反馈会召开。陕西省教育考试与评价研究会秘书长王恒超出席会议，专家组全体成员、学校领导、相关职能部门负责人，教育学院与艺术学院领导班子成员、其他有师范专业的二级学院院长、书记参加了会议。
关松林代表联合专家组反馈整体考查意见，充分肯定了我校在师范教育领域取得的显著成效。一是坚守师范底色，厚植教育情怀，服务秦巴山区成效斐然。学校传承师范传统，定位服务基础教育，通过“课程+文化+榜样+实践”四位一体路径、“卓越教师师德涵养基地”及“互联网+支教”体系，有效培育了师范生扎根乡村情怀。1.8万余名毕业生投身基础教育，多数成长为安康中小学、幼儿园骨干或领导，40余人获全国优秀教师等荣誉，为秦巴山区输送大批“下得去、留得住、教得好、有发展”的优秀师资。二是深化教育教学改革、优化培养体系，专业建设成效显著。学校以认证为抓手深化改革，获批国家级、省级一流专业6个、一流本科课程18门；“情怀涵养 六双协同 进阶贯通 山区乡村教师培养模式探索与实践”获2021年陕西省教学成果特等奖，中学语文、小学教育入选省卓越教师培养试点项目，有力推动了师范专业内涵发展。
同时，专家组也聚焦认证主线和底线，依据认证标准客观指出了两个专业存在的问题与不足，并提出了极具针对性和建设性的改进建议。
钟生海代表学校作表态发言，对专家组认真严谨、高度负责、求真务实的态度和扎实的专业水平致以崇高敬意。他表示，学校将以此次认证为新的起点，坚决抓好整改落实，持续提升专业建设和人才培养质量。一是聚焦问题、立行立改，以最坚决的态度打好整改攻坚战。将认证整改作为紧迫政治任务，与教育教学审核评估整改一体推进；建立问题、任务、责任、时限清单，实行销号管理，确保问题专人专责、任务节点清晰、建议落地见效，杜绝“过关”思想，切实把整改成果转化为解决问题、提升效能的实际行动，长期任务纳入“十五五”规划统筹解决。二是紧扣主线，筑牢底线，以最系统的举措深化内涵持久战。始终遵循“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念，紧扣评价机制主线、筑牢质量保障底线，修订完善培养方案与教学大纲，深化教育教学改革，健全评价反馈机制，强化师资队伍建设与实践条件保障，积极培育“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化，推动专业建设向内涵卓越转型。三是立足定位，强化特色，以最主动的作为服务区域发展战略。坚守“三服务”办学定位，深度融合地域文化，厚植师范生乡土情怀，深化“三位一体”协同育人机制，聚焦乡村教育振兴新形势新要求，着力打造具有安康特色的乡村教师培养模式，为秦巴山区持续输送“下得去、留得住、教得好、有发展”的优质师资，助力区域基础教育高质量发展。
此次师范类专业认证现场考查，既是对我校学前教育、音乐学专业建设成果的检验与肯定，也为其未来发展指明了方向。学校将以此为契机，总结经验、补齐短板，持续深耕教师教育，秉承“根植秦巴山区，深耕教师教育，培养新时代 ‘四有’好老师”的办学理念，不断提升师范类专业建设质量与人才培养水平，为打造区域一流师范教育、服务地方教育事业发展作出更大贡献。
（撰稿、发布/刘煜；摄影/刘敏、刘煜；审核/田兆杰）
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