为深化师范专业实践教学改革，强化汉语言文学专业学生教学核心能力，4月26日，文传学院组织开展“双师同堂”微格教学指导活动。活动特邀安康市教研室、汉阴县教研室及汉滨初级中学、汉滨高中永红校区等单位的17位语文教学名师、学科带头人及教学能手，与学院专任教师共同组建联合指导团队，对2023级汉语言文学专业师范生的第二轮试讲进行深度“把脉问诊”。
本轮试讲是继学院专任教师首轮基础指导后的进阶训练，旨在充分发挥校外行业导师的一线引领作用。指导现场，17位经验丰富的名师深入各微格教学小组，紧扣新课标理念与新教材特点，对学生的模拟授课开展全景式审视。
“教学内容要‘一课一得’，切忌贪多求全。”“板书设计要有逻辑骨架，也要有审美张力。”行业导师们凭借深厚的课堂积淀，从教学设计逻辑、文本核心把握，到PPT视觉呈现、课堂语言锤炼及教姿教态调整等微观层面，给予了极具操作性的改进建议。这种源自真实教学场景的即时反馈与策略分享，有效打通了师范生从理论学习到课堂实践的“最后一公里”，显著提升了学生的教学实战技能。
据悉，学院将充分吸纳本轮行业导师的反馈意见，组织专任教师开展第三轮针对性强化训练，巩固成果、补齐短板，确保每位师范生在即将到来的教育实习中能“站得稳讲台、守得住课堂”。
此次活动是文传学院推进校地协同育人、构建“高校—中学”深度合作机制的生动缩影。学院将继续拓展与基础教育教学名师的合作深度与广度，着力培养适应新时代要求的高素质语文教育后备人才。
（撰稿/张格瑄；审核/杨运庚、韩涛；发布/刘煜）
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