各二级学院、部门：
为进一步落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）和《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）等文件精神，探索推进新型基层教学组织建设，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，为高等教育高质量发展提供有力支撑，学校决定开展虚拟教研室立项建设工作。现将有关事项通知如下：
一、建设目标
通过立项建设方式，探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等。建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室，锻造一批高水平教学团队，培育一批高水平教学研究与实践成果，打造教师教学发展共同体和质量文化，全面提升教师教学能力。
二、建设任务
（一）创新教研形态。充分运用信息技术，形成基层教学组织建设管理的新思路、新方法、新范式，充分调动教师的教学活力。
（二）加强教学研究。依托虚拟教研室，提升教师教学研究的意识，凝练和推广研究成果。
（三）共建优质资源。虚拟教研室成员协同共建人才培养方案、教学大纲等教学资源，形成优质共享的教学资源库。
（四）开展教师培训。组织开展常态化教师培训，发挥教学团队、教学名师、一流课程的示范引领作用，推广成熟有效的人才培养模式、课程实施方案，促进一线教师教学发展。
三、申报要求
（一）建设类型
1.在建设范围方面，虚拟教研室分为校内、区域性、全国性教研室。鼓励建设全国性、区域性虚拟教研室。
2.在建设内容方面，虚拟教研室分为课程（群）教学类、专业建设类、教学研究改革专题类教研室等类型。
（二）建设条件
1.虚拟教研室负责人原则上由具有中级及以上职称或博士学位，具备前期理论研究基础和丰富教学实践经验，有较强的研究能力、组织能力的教师担任。
2.虚拟教研室成员不少于10人，具有相对稳定的较高水平教学研究和实践团队。
3.已有实体教研室建设基础。
4.虚拟教研室所依托专业或课程已获批国家级、省级“一流专业建设点”“一流课程”“课程思政示范课”的优先。
（三）推荐名额
虚拟教研室由发起教师所在二级学院牵头申报，每个二级学院可择优推荐申报1-2个虚拟教研室。
四、建设管理
（一）对获批立项的虚拟教研室建设项目，学校拨付建设经费2万元/项。
（二）牵头二级学院负责虚拟教研室的日常管理、检查、督导及考评；提供必要条件支持虚拟教研室开展研究、建设和教研活动，宣传、交流和推广建设经验。
（三）虚拟教研室负责人组织开展教研室工作。
（四）虚拟教研室建设周期为4年，建设期满学校将组织验收工作。对于验收优秀的虚拟教研室建设项目可优先立项新一批建设项目；对于验收不合格的虚拟教研室建设项目，暂缓结题，延期一年建设，延期建设期满仍验收不合格的将予以撤销。
（五）同等条件下，已获批立项的虚拟教研室建设项目，可优先推荐申报省级及以上虚拟教研室。
五、材料提交
请各二级学院、部门积极组织申报，并于11月30日前以牵头学院（部门）为单位统一将《虚拟教研室建设项目申报表》（附件1 ）纸质版一式三份、《虚拟教研室建设项目推荐汇总表》（附件2 ）纸质版一式一份报送至教务处教学科，电子版发送至邮箱18478309@qq.com
联系人：李老师 电话：3261824
附件：1.虚拟教研室建设项目申报表
2.虚拟教研室建设项目推荐汇总表
教务处
2022年11月8日
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