编者按：杨苗，安康学院政史系2010级历史专业毕业生，陕西省汉阴县人，2013年毕业并考取陕西省宁陕县特岗教师，现在位于宁陕县龙王镇河坪村的铁炉坝小学任教。他，是一棵平凡的小草，一个“山寨”版的音乐老师。可在这棵小草、这个老师身上，我们看到的是闪烁着的“爱与责任”的荣光！我们“诚朴务实 自立自强”的人才培养特质，不正是通过这样一批批毕业生、一个个校友默默无闻的勤勉奉献中得到实现的吗？腾讯·大秦网2014年11月26日《高清组图：90后山寨音乐老师》的报道，反映了杨苗教师生活的一角，分享给全校师生。
高清组图：90后山寨音乐老师
大秦网《寻秦记》在上周曾报道了“秦巴山沟里的‘小音乐家’”，得到很多网友关注，在采访过程中，还注意到一名很特别的老师，他用单手弹琴授课，有着让学生感到温暖的笑容。他叫杨苗，是一名90后，毕业于安康某学院历史教育专业，毕业后曾在西安闯荡半年，由于不适应外面社会上的人际关系。2012年通过考试成了这所小学的一名特岗老师，月工资2050元。因学校没有配备专业的音乐老师，而杨苗又看到孩子们对音乐的喜爱，他用了2个月的时间通过自学，目前可以用一只手弹些简单电子琴曲目，主动承担起了学校的音乐教育。
铁炉坝小学被巍峨的秦岭山脉重重包围，学校附近有一条河道，附近上学的孩子每天都要经过一条由木头制作的吊桥，吊桥上面的木板因风吹雨打，有些已经腐朽并且出现了缝隙，杨苗每天早上7点左右，都要在桥头接孩子们上学。
杨苗称，山里的孩子特别淳朴，也特别好学。每天的早读课上，朗朗的读书声是杨苗最喜欢的声音。杨苗总是和孩子们一起上早读。平时除了音乐课，杨苗还要代小学四年级的语文课，同时他还是这所小学唯一一个幼儿班的班主任。
据杨苗回忆说，“这里的孩子特别喜欢音乐，记得有一次语文课，我给孩子们教了一首诗，并告诉他们，这首诗也可以用歌声来唱，特别好听，有兴趣的同学可以下去自己搜搜资料，看看谁能学会。”让他特别吃惊的是，在1个月后的一节课前，孩子们竟然真的唱起了这首歌。这让他有了学习音乐，为孩子教音乐的动力。图为杨苗辅导孩子语文早读。
每天的吃饭时间，也是孩子们最快乐的时间，在陕西政策的扶持下，这里孩子每天的伙食都是免费的，这也为孩子家庭减轻了不少负担。孩子们中午吃饭的时候，扎堆在一起，吃饭打闹，很是快乐。
为了让这里的孩子像城市孩子一样，得到德智体的全面发展，杨苗在午饭后的时间，带孩子们做一些简单的歌唱游戏。杨苗说，学校条件有限，没有别的东西可以给孩子们玩耍。自己就经常组织他们玩一些丢手绢、歌唱类的游戏。
带完“大孩子”，杨苗就要去幼儿班照顾那些“小孩子”，到了一天的午休时间，杨苗就会将他们带到一间大房子，里面有30多个床位，这些孩子共同在里面午休。
杨苗说：“小孩子比较淘气，睡觉是最困难的事情。”每次睡觉的时候，孩子们总要问很多问题，有时候还要给他们唱摇篮曲，说到这里杨苗笑了笑“我现在是学会带孩子了，即当爹又当妈的本领全学会了。”
学校的课程安排早上基本是是语文、数学等主要科目。音乐课一般情况安排在下午，每天到孩子午休后，杨苗就会去“音乐教室”独自进行备课，但是整个教室里就一台电子琴，这让杨苗感到有心无力。
音乐课是杨苗最“发怵”的一门课，每次的备课都让他格外用心，“因为自己底子差，得好好备课，不能给孩子教错知识，这个责任我是不敢承担的”。图为杨苗琢磨乐谱。
到了下午音乐课，杨苗在音乐教室支起了黑板，10余个孩子围在一台电子琴周围，教室显的有些空旷。杨苗仔细看着乐谱给孩子们讲课，她告诉学生有些曲子用小提琴演奏会更加好听，有孩子问“小提琴长什么样？”，这让杨苗有些难过。杨苗说，可能城里的孩子不能理解，但是他们真的不知道。
下午放学，杨苗跟着一名他们班级的孩子去家访。校长称，这个孩子的家庭是特别贫困，家里的房子是危房，孩子妈妈出去打工后就在也没回来，据说是跟人跑了。因为这里的水质比较差，附近村子里有很多智障或者其他疾病的患者，这也使这些原本贫穷的家庭更雪上加霜。
家访完后，孩子走的很急，并且偷偷流泪，杨苗说：“孩子想爸爸了，他爸爸出去打工已2年没回家了。”说完后这些，杨苗追上孩子陪孩子走完回学校的路。
每天晚上，看着孩子们休息后，杨苗会在办公室批阅孩子当天的作业，每本作业都看的很仔细。杨苗说，“刚来的时候也不适应，但是慢慢发现，和这些孩子们在一起，自己会变的很纯粹，没有那些是是非非的干扰，很快乐，我想我会继续下去的。”
学校的设备很简陋，看着孩子们特别热爱音乐，杨苗每天晚上都要花去一个小时，进行电子琴的自学。杨苗说，他最大的愿望就是有一间像样音乐教师，里面的音乐设备齐全，让山里的孩子也能和城里的孩子一样，学习各种乐器。
目前，铁炉坝小学音乐教室所需器材为：钢琴（或风琴）1台，架子鼓1个，吉他2把，口琴50个，笛子50支，箫50支，音响设备一套，合唱凳若干。
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(评论：田园风光 审校：皓月)
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